29 octubre 2026
A través de un módulo interactivo, el Instituto de Fomento Pesquero, acercó conocimientos científicos sobre calidad del agua, protección de los ecosistemas acuáticos y prevención de la dispersión de plagas hidrobiológicas a estudiantes de establecimientos educacionales de Puerto Varas y sus alrededores.
El Instituto de Fomento Pesquero (IFOP) participó por primera vez en PATATOUR 2026, actividad de educación ambiental y vinculación territorial realizada el 20 de octubre en el cerro Philippi, parque urbano de Puerto Varas, Región de Los Lagos. La jornada reunió a cerca de 160 visitantes de distintos establecimientos educacionales, quienes participaron en dinámicas interactivas orientadas a fortalecer sus conocimientos y promover conductas responsables con el medio ambiente.
La iniciativa, que se desarrolla desde 2010 y está dirigida a establecimientos educacionales pertenecientes al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), aborda temáticas como biodiversidad, cambio climático, consumo responsable, conservación y sustentabilidad.
En esta edición participaron la Secretaría Regional Ministerial del Medio Ambiente, la Dirección de Medio Ambiente, Aseo y Ornato (DIMAO) de la Municipalidad de Puerto Varas, la Asociación de Municipios de la Cuenca del Lago Llanquihue y diversas organizaciones locales.
Ciencia aplicada para proteger los ecosistemas acuáticos
La participación de IFOP se concretó mediante un stand interactivo centrado en la calidad del agua, con énfasis en la relación entre las actividades humanas desarrolladas en las cuencas hidrográficas y sus efectos sobre los cursos de agua y los lagos, incluido el lago Llanquihue.
A través de contenidos adaptados al público escolar, el equipo promovió la comprensión de cómo las acciones cotidianas pueden influir en el estado de los ecosistemas acuáticos y qué medidas concretas permiten contribuir a su protección. El objetivo fue acercar el conocimiento científico a los estudiantes, vinculando los procesos ambientales con decisiones y conductas que pueden incorporar en su vida diaria.
Uno de los principales contenidos abordados fue la bioseguridad en ambientes naturales, destacando la importancia de prevenir la dispersión de organismos potencialmente perjudiciales para los ecosistemas. Entre ellos se encuentra Didymosphenia geminata, conocida como Didymo, una microalga invasora que puede formar proliferaciones extensas en ríos y otros ambientes de agua dulce.
Estas proliferaciones pueden alterar las condiciones del hábitat, afectar la biodiversidad y modificar el paisaje, con posibles consecuencias para actividades recreativas y turísticas que contribuyen a la economía local. Por ello, se reforzó la importancia de adoptar medidas preventivas al trasladarse entre distintos cuerpos de agua, evitando transportar accidentalmente organismos mediante equipos, calzado y otros elementos que hayan estado en contacto con ambientes acuáticos.
La actividad también puso énfasis en la observación responsable de las playas y los entornos acuáticos. Se invitó a los estudiantes a prestar atención a señales que pudieran indicar alteraciones en la calidad del agua, como cambios inusuales en su apariencia, presencia de residuos o situaciones que requieran evaluación. Ante la detección de posibles problemas, se destacó la importancia de informar a las autoridades competentes, como los municipios y la Autoridad Marítima, según corresponda.
Vinculación territorial y transferencia de conocimiento
La participación en PATATOUR 2026 constituyó una instancia para fortalecer la vinculación de IFOP con la comunidad educativa y las organizaciones que trabajan en educación y gestión ambiental en la cuenca del lago Llanquihue.
Mediante esta experiencia, el Instituto contribuyó a acercar conocimientos científicos sobre calidad del agua y protección de los ecosistemas acuáticos a estudiantes, promoviendo una mayor comprensión de la relación entre las actividades humanas y el estado del medio ambiente.
La incorporación de IFOP a esta iniciativa abre, además, un espacio para continuar articulando capacidades científicas y educativas con actores públicos y territoriales, favoreciendo la transferencia de conocimiento y el desarrollo de futuras acciones de divulgación ambiental.
De esta manera, IFOP fortalece su contribución a la difusión de información científica aplicada y a la formación de una ciudadanía más consciente de los desafíos asociados a la conservación de los ecosistemas acuáticos y al cuidado del agua.
De acuerdo con los investigadores IFOP a cargo de la actividad, esta instancia permitió fomentar en los estudiantes la capacidad de observación, la obtención de conocimientos específicos en materia de bioseguridad y calidad de agua, e irá forjando personas capaces de hacerse preguntas que resulten en la toma de decisiones consientes respecto de sus acciones del ambiente.
